临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来
临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来
临汾市第一小学:阳光心灵伴成长 快乐成长筑未来近日,临汾市第一小学以(yǐ)“阳光心灵(xīnlíng),快乐成长”为主题,开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动,为学生(xuéshēng)的心灵成长撑起一片晴朗的天空。
校园内设置的心理(xīnlǐ)健康知识展板成为一道亮丽风景线。展板以漫画、案例和(hé)互动问答形式,涵盖“情绪管理小妙招”“压力应对策略”等(děng)内容,让(ràng)学生在(zài)课间漫步中轻松获取心理成长指南。红领巾广播站化身“心灵树洞”,每日播放治愈系小故事、舒缓音乐及学生投稿的“心情日记”,为校园增添温暖的心灵共鸣场。
针对不同年级学生特点,学校设计了多元化主题活动。为六年级学生定制“成长秘籍”,通过“打败拖延(tuōyán)小怪兽”游戏化课程和(hé)“情绪卡牌(kǎpái)”情景模拟,帮助学生掌握时间管理技巧与情绪识别方法;通过故事分享、游戏互动和视频教学,引导学生认识多元情绪,学习深呼吸、积极暗示等(děng)实用情绪调节技巧;学生用画笔勾勒内心(nèixīn)世界,优秀作品(yōuxiùzuòpǐn)在六一艺术展展出,让每一份情绪都(dōu)获得被看见的力量;组织观看《头脑特工队(tègōngduì)》等暖(nuǎn)心动画,通过观影分享会(huì)让学生发现“原来我的烦恼,大家都有过”,在共鸣中缓解成长焦虑;“曼陀罗心理绘画”让学生在专注中感受平静,“沙盘体验”则通过沙具搭建,帮助学生无声诉说内心的秘密与梦想。
活动尾声,学校举办“心灵成长成果展”,集中展示学生绘画(huìhuà)作品、班会感悟等,让(ràng)心灵成长有迹可循。同时(tóngshí),通过《心理健康月活动反馈(fǎnkuì)报告》广泛收集师生与家长建议,为后续心理健康教育工作提供优化方向。
教育的本质,是知识积累与(yǔ)(yǔ)心灵成长的双向奔赴。临汾市第一小学通过本次活动,教会学生与情绪(qíngxù)和解、与挫折握手、与自己对话,助力他们(tāmen)在未来人生中,始终保有抬头看见太阳的勇气。守护心灵绿洲,愿每颗童心都能在阳光下舒展绽放,快乐生长。(文(wén):张军、张金华;图:临汾市教育局提供)

近日,临汾市第一小学以(yǐ)“阳光心灵(xīnlíng),快乐成长”为主题,开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动,为学生(xuéshēng)的心灵成长撑起一片晴朗的天空。

校园内设置的心理(xīnlǐ)健康知识展板成为一道亮丽风景线。展板以漫画、案例和(hé)互动问答形式,涵盖“情绪管理小妙招”“压力应对策略”等(děng)内容,让(ràng)学生在(zài)课间漫步中轻松获取心理成长指南。红领巾广播站化身“心灵树洞”,每日播放治愈系小故事、舒缓音乐及学生投稿的“心情日记”,为校园增添温暖的心灵共鸣场。

针对不同年级学生特点,学校设计了多元化主题活动。为六年级学生定制“成长秘籍”,通过“打败拖延(tuōyán)小怪兽”游戏化课程和(hé)“情绪卡牌(kǎpái)”情景模拟,帮助学生掌握时间管理技巧与情绪识别方法;通过故事分享、游戏互动和视频教学,引导学生认识多元情绪,学习深呼吸、积极暗示等(děng)实用情绪调节技巧;学生用画笔勾勒内心(nèixīn)世界,优秀作品(yōuxiùzuòpǐn)在六一艺术展展出,让每一份情绪都(dōu)获得被看见的力量;组织观看《头脑特工队(tègōngduì)》等暖(nuǎn)心动画,通过观影分享会(huì)让学生发现“原来我的烦恼,大家都有过”,在共鸣中缓解成长焦虑;“曼陀罗心理绘画”让学生在专注中感受平静,“沙盘体验”则通过沙具搭建,帮助学生无声诉说内心的秘密与梦想。

活动尾声,学校举办“心灵成长成果展”,集中展示学生绘画(huìhuà)作品、班会感悟等,让(ràng)心灵成长有迹可循。同时(tóngshí),通过《心理健康月活动反馈(fǎnkuì)报告》广泛收集师生与家长建议,为后续心理健康教育工作提供优化方向。
教育的本质,是知识积累与(yǔ)(yǔ)心灵成长的双向奔赴。临汾市第一小学通过本次活动,教会学生与情绪(qíngxù)和解、与挫折握手、与自己对话,助力他们(tāmen)在未来人生中,始终保有抬头看见太阳的勇气。守护心灵绿洲,愿每颗童心都能在阳光下舒展绽放,快乐生长。(文(wén):张军、张金华;图:临汾市教育局提供)

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