青岛故事｜装饰民宿围墙，她请来“星星画家”！“星妈”王莉多年探索孤独症融合教育，把民宿打造成特殊儿童活动站

今年52岁的王莉有着多重身份，她是民宿主(sùzhǔ)理人，也是孤独症儿童融合教育的探索者(tànsuǒzhě)，还(hái)是一位“星妈”。近段时间，王莉筹备民宿开业时，专门给“星星”孩子留出一整面墙，让他们(tāmen)挥舞颜料自由创作，用画作表达内心。她还以民宿作为“星星”孩子活动站，尝试聘用这些孩子做基础工作，教他们谋生技能，更好地融入(róngrù)社会。 经过几次作画，王莉民宿的围墙变得多彩(duōcǎi)起来 装饰民宿围墙，她(tā)请来特殊“画家” 王莉(wánglì)的民宿(mínsù)开在李沧区沧口街道永安路上，在这片老旧城区中，她租下了路边一处四层高的楼院，全新装修后打造成(zàochéng)“永安小筑”民宿。民宿西侧和南侧是紧靠路边的院墙，不久前，王莉将这几十米长的院墙粉刷一新后，本想着精心装饰一番，打造成民宿的招牌，可(kě)很快她就(jiù)有了一个更好的主意。 “我认识很多孤独症儿童，很多孩子都喜欢画画，我决定把这(zhè)面墙专门留给这些孩子，让他们自由发挥，想画(xiǎnghuà)什么(shénme)就画什么。”王莉说，之后她联合(liánhé)蓝丝带公益，邀请来了20多位“星星”孩子，分几次开展墙画创作，这面墙也完成了华丽变身。 “星星”孩子在墙上作画(zuòhuà) 近日，记者(jìzhě)来到王莉的民宿时，孩子(háizi)们(men)在家长的带领下，正一丝不苟地在墙上创作。各自取好颜料和画笔后，大家自由发挥，开始在墙上作画。记者发现，这些“星星”孩子有不少极具绘画天赋(tiānfù)，即便没有草图参考，也能下笔有神，画得又快又好。微笑的粉太阳、嫩绿的向日葵、火红热烈的哪吒、枝蔓垂挂的丝瓜……孩子们的创意十足，画作栩栩如生，让(ràng)不少过路市民(shìmín)感慨点赞。 王莉把经营(jīngyíng)的民宿打造成孤独症儿童的活动站 22岁的(de)(de)“星星”孩子杨博文，最喜欢自己的妹妹，也很喜欢电动车，他不顾烈日(lièrì)下的满头大汗，一笔一画地(dì)描绘着自己骑电动车载着妹妹春游的场景。电动车的前方是(shì)一株盛放的向日葵，底部是嫩绿的小草……完成画作后，杨博文一边喊妈妈来欣赏，一边兴奋地拍手欢呼。 看着孩子们(men)的画作，王莉(wánglì)十分感慨，“其实孤独症孩子都很善良(shànliáng)可爱，这些画作也能展现出他们内心的纯真。我打算每隔一段时间，就会请孩子们来重新画一次。”王莉说。 多次(duōcì)开办融合教育机构，帮“星星”孩子融入社会 其实，王莉的身份不只是民宿老板，她也是一位(yīwèi)孤独症孩子的妈妈。年轻时(shí)，王莉和丈夫来到青岛打拼，自己在超市(chāoshì)打工，丈夫是饭店厨师。在青岛定居结婚后，他们爱情的结晶很快来到。 2001年，王莉的儿子源源出生，让夫妻俩对以后的好日子更加(gèngjiā)有了盼头。可当孩子(háizi)长到1岁3个月大时，王莉发现儿子有点“不太一样”，“不会说话，不会蹲下大小便，我们就(jiù)带(dài)着去医院检查，诊断出是孤独症……”王莉回忆，那些年，她和丈夫带着孩子四处求医(qiúyī)，可是效果甚微。 “星星”孩子画在墙上的部分作品(zuòpǐn) 要强的(de)王莉决定自己给孩子做康复，2008年开始，她(tā)利用自家的一楼小院，尝试做起针对小龄孤独症(gūdúzhèng)孩子的机构(jīgòu)。“当时我们请了一位老师，最多同时有4个(gè)孩子上课，干到(dào)2014年关停了。”王莉介绍，这6年的时间，给她上了孤独症儿童融合教育的“第一课”。随着孩子逐渐长大，为了给他更好地康复治疗，王莉决定带着儿子到北京寻求希望。 “星星”孩子画在墙上的部分作品(zuòpǐn) “当时算是‘背水一战’了，初到北京举目无亲，挺难的。”王莉回忆，当时她在城中村(chéngzhōngcūn)租了房子，在地铁口卖烧饼赚钱(zhuànqián)维持(wéichí)生计，加了很多孤独症(gūdúzhèng)孩子的QQ群，渐渐地跟一些家长熟悉了起来，并有了在北京合伙做一家融合幼儿园的想法。“幼儿园经营了3年，最多时(zuìduōshí)有60多个孩子，其中有十几个是孤独症孩子。”王莉称，因为(yīnwèi)种种原因，融合幼儿园在2017年关闭。她带着儿子又回到了青岛。 此后，王莉为了兼顾儿子的康复教育，又先后尝试(chángshì)开办了两家大龄孤独症儿童康复机构(jīgòu)，但最终都以关停或转让而告终。但让王莉欣慰的是，经过(jīngguò)多年的康复训练，她的儿子源源具备了一定的生活自理能力(zìlǐnénglì)，“早上给他做好饭后，他能独自待在家一整天，自己吃饭、上厕所，也能自主穿脱衣服、整理床铺。”王莉说，只是儿子不愿意(yuànyì)出门，不愿意接受陌生的环境，因此，即便民宿的生意再忙(máng)，她和(hé)丈夫也得有一个人晚上回家陪伴儿子。 尝试(chángshì)聘用“星星”孩子，教他们谋生技能 尽管针对(duì)孤独症孩子(háizi)的融合(rónghé)教育机构先后关停，但王莉并未停止对融合教育的探索。2020年，她在知名教育家的感染下(xià)，联合其他“星星”孩子家长先后成立了孤独症儿童特需读书会群和星娃绘画群，从线上开展融合教育，汇聚(huìjù)了近(jìn)200个(gè)孤独症孩子家庭，长期坚持开展网上读书会，一起分享孩子们的画画、剪纸等作品(zuòpǐn)，通过分享孩子的融合教育故事互相鼓励打气。她还跟一些公益机构合作，不定期开展针对孤独症孩子的社交活动，让孩子们尝试融入集体和社会生活。 “星星”孩子在(zài)墙上作画 “家里有个特殊的孩子(háizi)，肯定吃过很多苦，但是我自己觉得不苦，有时(yǒushí)来自一个陌生人微小的关怀都能让我感动许久(xǔjiǔ)。”王莉告诉记者，有一次儿子源源不小心磕伤，她(tā)着急带着孩子打车就医包扎，可是受了伤的儿子不停哭闹，她小小的身板根本控制不住身高超1.8米的壮硕儿子，多亏一位出租车司机给予他们娘俩极大的耐心和照顾，“那位司机大哥一路上帮我，医院包扎后，又(yòu)免费把我们送回(sònghuí)了家，一分钱车费都不愿意要，现在想起来还是十分感动。”王莉回忆(huíyì)说。 “星星”孩子在墙上作画(zuòhuà) “星星”孩子(háizi)画在墙上的部分作品 “星星”孩子在(zài)墙上作画 “星星”孩子(háizi)在墙上作画 在王莉看来，这些年来，社会上对特殊孩子的(de)接受度和友好度越来越高，每当善意(shànyì)的陌生人出手相帮时(shí)，也是她内心最柔软(róuruǎn)、最感激的时候。也正因如此，王莉开办民宿后，决心要多为孤独症孩子家庭做点事。“我把(bǎ)这个民宿作为星星孩子的一个活动站(zhàn)，会经常组织活动，也欢迎全国各地的星星孩子家庭来这里相聚相融，大家一起进步。”王莉说。 除此之外，王莉还在(zài)尝试通过聘用有一些基础技能的孤独症孩子到民宿打工，来锻炼他们融入(róngrù)社会的能力。比如说(bǐrúshuō)，她计划让这些孩子做一些到房间分发瓶装水，简单清理房间卫生，分发床单被罩等基础工作(gōngzuò)，一点一点教会他们谋生(móushēng)的本领。“同时，我(wǒ)也希望社会各界能多给那些具有一定工作能力的孤独症孩子，多一些工作机会，让他们能更好地融入社会。”王莉说。 （半岛全(quán)媒体记者 徐杰）